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福建教師招聘小學音樂答辯問題及參考答案

發布時間:2020-12-10 11:14:20 作者:鄒老師 熱度:


  福建教育考試網為大家帶來:福建教師招聘小學音樂答辯問題及參考答案,希望可以幫助到大家。

  第一題:

  有的老師對學生說:“就你這樣一首歌都唱不了,是不可能領悟音樂的”對此你怎么看?

  【參考答案】

  作為老師,不能因為學生不會唱歌就完全否定學生,看不到他身上其他優秀的地方,以成人的心理或眼光去挑剔他們,一味否定學生的老師不是一個好的、合格的老師。

  作為一個老師不能口不擇言,不能置學生的自尊于不顧,用偏激的語言去辱罵學生,這嚴重地損害了學生的身心健康發展。這樣會使學生感到自卑、厭煩自我,常常懷疑自己、感到自己遠離音樂,甚至會有放棄學習音樂的想法。因此,當老師在學生遇到不會唱的地方時,應該做的是耐心幫助他們找出問題、分析問題、解決問題,和他們認真的談心溝通,了解他們的近況,而不是對他們感到失望、生氣、憤怒,甚至不顧及他們的自尊對他們辱罵,這有悖于為人師表該有的態度、氣度及風度。

  “師者,傳道授業解惑者也”。老師不僅僅要教給學生們需要的音樂知識與技能,更要在他們遇到問題時給予他們幫助和指導,培養他們發現問題、分析問題、解決問題的能力。更重要的是孩子們的自尊心很脆弱,教師要維護好他們的尊嚴。應該要真正了解他們,多從他們的角度看待問題,多與他們溝通,尊重他們,多給予他們肯定,用發展的眼光看待學生、評價學生,這樣才能稱之為一名合格的老師。

  第二題:

  要從班里評選出一名“音樂委員”,你會如何評選?

  【參考答案】

  音樂委員是班里音樂素質很好的學生,在班級里起著表率作用,是學生們學習的榜樣。為此,我會本著公開、透明、民主的原則展開評選工作:

  第一,明確評選標準。主要把音樂基本能力、學習成績和綜合表現三個方面作為評選標準。在音樂基本能力方面,要具備一定的音樂欣賞能力和表演能力,掌握在現有階段或超出現有階段的音樂知識;在學習成績上,努力好學,勤思好學,樂于探究,幫助同學;在綜合表現上,要有健康積極向上的心理,積極參加各種與音樂相關的活動,熱愛音樂熱愛生活,講文明講禮儀等。

  第二,多方傾聽,加深了解。應該積極主動的傾聽任課教師的意見和建議,了解學生在音樂課堂的表現和日常表現,對評選工作盡可能做到心中有數。

  第三,把評選主動權教給學生。“音樂委員”的評選工作應該在我的引導下,在宣布評選標準后,通過全班學生民主投票選舉產生,可舉手表決也可無記名投票表決,并當場公布票選結果。在此過程中,盡可能避免連評。并做到公正無私的對待每個孩子,避免打擊學生的積極性,傷害到他們的自尊心。總之,音樂委員的評選關系到一個班級音樂綜合素養的培養,有利于促進學生的全面發展,也有利于鼓勵學生之間對音樂學科的互相學習,共同進步。因此,需慎重對待,綜合考慮。


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